第 1 页 共 19 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试强化训练试题 B 卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是( )A
《学会关怀》B
《生命论》C
《中学道德教育》D
《社会与道德教育》2、20 世纪 80 年代,日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是( )A
中央教育审议会B
临时教育审议会C
学生管理局D
教学局3、同概念一样,规则也有正例、反例,下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是:( )A
近朱者赤、近墨者黑 B
入乡随俗 D
吃小亏得大便宜4、以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于( )A
任务难度5、1928 年 5 月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统第 2 页 共 19 页下载后可任意编辑案》,颁行“戊辰学制”,该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整,越来越重视( )A
职业教育6、以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是( )A
价值澄清模式B
认识进展模式C
社会学习模式7、直接关系到问卷的质量,关系到所获得的讨论结果的科学性、真实性、可靠性的是( )A
问题的形式C
答题的形式D
答案的格式8、20 世纪 20 年代的教育独立思潮,除要求教育经费独立,教育行政独立,教育脱离宗教而独立之外,还要求( )A
教育立法独立B
教育教学权独立C
教育内容独立D
教育督导独立9