第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试模拟考试试卷 A 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、1928 年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则,对 1922 年“新学制”标准进行了调整,特别提出( )A.“多留各地伸缩余地”B.“使教育易于普及”C.“根据本国国情”D.“谋个性之进展”2、根据《中华人民共和国教育法》,学生受教育权的具体内涵是( )A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施,设备,图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有根据国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书,学位证的权利3、傅老师在执教中极为关怀“同学们如何看我?”“他们喜爱我吗?”“校长是否觉得我干得不错?”诸如此类的问题。根据富勒的老师专业成长理论,傅老师处于( )A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段4、20 世纪 60 年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系,试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等,大力推动建立( )A.统一学校第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑B.国立中学C.中间学校D.综合中学5、某类课程的组织形式如右图所示:这类课程是( )A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程6、20 世纪 70 年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施,促进了( )A.英国中等教育民主化水平的提高B.英国高等教育普及化水平的提高C.英国职业教育与普通教育的融合D.英国师范教育非定向培育体制的确立7、0 世纪 80 年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是( )A.临时教育审议会B.中央教育审议会C.终身教育审议会D.地方教育审议会8、某讨论者欲全面了解并研读近五年来国内核心期刊上发表的有关“老师教学自主权”的讨论成果,应检索( )A.人大报刊复印资料B.中文核心期刊要目总览C.CNKI 中国期刊全文数据库D.CNKI 中国年鉴全文数据库9、泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订第 3 页 共 17 页下载后可...