2024年全国教育学专业硕士研究生入学考试能力提升试卷C卷-附解析

第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力提升试卷 C 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习2、1927 年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果 。所借鉴的国家是（ ）A.法国B.德国C.日本D.美国3、某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆 20 世纪 60 年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于（ ）A.分析B.理解C.评价D.综合4、古希腊罗马时代，以培育演说家或雄辩家为目标的学校是（ ）A.文法学校B.弦琴学校第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑C.体操学校D.修辞学校5、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的讨论属于（ ）A.比较讨论B.基础讨论C.应用讨论D.预测讨论6、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ）A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡7、夸美纽斯 1632 年发表的《大教学论》，是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，原因是此书（ ）A.宣扬教育为现世生活作准备B.只谈教育实务，不谈教育理论C.并非教育理论著作，而是教学理论著作D.以自然类比教育，理论论证尚未达到学科成熟的水平8、讨论者在某小学进行阅读教学方法改革实验，经测验得到：三年（一）班（25 人）的平均分是 85 分，三年（二）班（29 人）的平均分是 87 分。问三年级的平均分是（ ）A.85 分B.87 分C.86 分D.86.1 分9、场依存认知风格者偏向的学习方式是：（ ）A.自主学习 B.合作学习C.探究学习 D.有意义学习10、下列现象中。可以说明教育对社会进展起促进作用的是（ ）A.班级授课制为普及义务教育提供了便利第 3 页 共 18 页下载后可任意编辑B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产...