第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试考前检测试卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是( )A
经义2、随着我国高等教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上兼顾( )A
普通教育与职业教育B
普通教育与基础教育C
升学预备教育与就业预备教育D
基础教育与预备教育3、某本科生将自己的毕业论文选题确定为“中小学课堂奖励的负效应及其规避策略的行动讨论”
这一选题最容易受到质疑的方面是( )A
可行性4、定性讨论区别于定量讨论的基本特征是( )A
讨论成果更具客观性B
讨论成果更具普遍性C
讨论更多地运用理性思维D
讨论更多地关注事物的性质及意义第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑5、“曹冲称象”反映了曹冲的( )A
发散思维6、在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是( )A
布拉梅尔德C
梅伊曼7、学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念
这种学习属于( )A
派生类学习 B
相关类学习 C
并列结合学习 D
总括学习8、同概念一样,规则也有正例、反例,下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是:( )A
近朱者赤、近墨者黑 B
入乡随俗 D
吃小亏得大便宜9、清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”其基本特点是对生员进行( )A