第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试过关检测试题 B 卷考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分
姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、形成性评价与终结性评价的主要差异在于（ ）A
评价目的不同B
评价方法不同C
评价内容不同D
评价主体不同2、1929 年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（ ）A
讨论高深学问，培育专门人才B
教授应用科学，培育专门人才C
教授应用科学，培育技术人才D
讨论高深学问，培育技术人才3、受身心进展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力转弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行讨论时，较适宜采纳（ ）A
问卷法4、从 20 世纪 30 年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮
新传统教育主要包括（ ）A
要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育B
改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育C
永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑D
新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育5、20 世纪 30 年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育进展的主要任务是（ ）A
实施综合教学大纲B
恢复班级授课制度C
建立统一劳动学校制度D
加强教学与生产劳动的联系6、有西方学者讨论发现，美国大多数老师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚
