下载后可任意编辑2024 年六年级新教材使用工作总结回顾使用新教材四年来，__乡中心校六年级组的教学工作，在各级党委政府、教育行政部门的领导下，六年级全体老师坚持以___理论、“__”重要思想和科学进展观为指导，以全面提高教学质量为宗旨，不断更新教学观念，深化探究，改进课堂教学方法，努力提高教育教学质量。四年来，主要做了以下工作一、全体六年级组老师根据__乡中心小学行政的要求按《调整后的九年义务教育“六·三”学制全日制小学课表》及《__省义务教育___—___年级课程设置及课时安排意见》开齐课程，开足课时，为全面实施课程计划奠定了基础，同时也为全面推动素养教育提供了保证。二、严格按上级有关部门的要求进行教材的征订和发放，各班教材齐全，数量足够，无非法出版物进入班级。仔细做好教材的发放工作，保证了教学工作的正常开展。三、强化“课改”意识，搞好老师队伍建设。1、六年级组积极___老师参加“课改”的相关教育教学理论学习，提高老师的认识。本组老师仔细进行“课程观”、“教材观”、“教学观”的学习，不断更新课程观、教材观、教学观念。2、全组老师在“课程观”、“教材观”、“教学观”的指导下，积极进行新课程教学实验探究，提高教学能力，促使自身的综合能力不断得到提高。四、落实教学常规管理工作，提高教学效益1、全组老师围绕《__乡中心小学常规管理办法》，从班级常规工作、学籍管理、教学常规、学习常规、复习常规、作业常规、课堂常规等方面作了相关规定和要求，为提高教学效益奠定了基础。2、全组在中心小学行政的督查和指导下仔细落实教学常规管理工作，促使教学工作良好运转，教学计划、备课、教学、批改作业、辅导差生等工作得到进一步落实，提高了教学效率。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑五、加强导航，强化质量意识1、本组两周一次___老师学习各级行政部门有关提高教育教学质量文件及有关教育教学理论，明确质量是学校工作的生命线理念，提高质量意识。2、学年之初，老师依中心校行政下达的班级教学质量指标、奖惩条例，明确自己的教学目标、任务。学年中，做好中期工作，促进教学工作的落实。学年末，做好成绩统计、质量分析，便于老师进行教学反思、总结，明确今后的努力方向。六、___课堂，加强课堂教学讨论1、按镇沅县教育局教研室对课堂教学做到五个优化的要求，促使老师明确课堂教学的基本要求，明确探究课堂教学方法、努力提高教学效率的方向。提倡“参加式”教学方法的实践...
