下载后可任意编辑2024 年六查六看情况总结范本创新载体分析检查邹平县黛溪中学开展“六查六看”活动在第三批深化学习实践科学进展观活动的分析检查阶段，黛溪中学党支部围绕 践行科学进展观，以‘三静’思想引领学校科学进展 这‚‛一主题，扎实开展 六查六看 活动，查找制约学校科学进展的突出问题‚‛。一查学校办学行为，看是否法律规范。（范本）一是看学校是否成立了法律规范办学行为专项督导检查领导小组，负责对全校贯彻执行情况进行督导检查。二是看学校是否确定学校校长为第一责任人，负责法律规范办学行为的___落实和贯彻实施。三是看学校是否设立了咨询投诉电话、___等，自觉接受社会和舆论的监督。四是看学校是否对全校老师进行师德师风和法制教育，提高老师队伍的道德素养和法制意识。五是看党员老师是否站在讲政治、讲正气、讲党性、讲纪律的高度，从我做起，法律规范自己的教育教学行为。六是看学校规章制度是否健全，是否依法、依章治校，实施阳光行政。七是看各校是否根据中省市县的要求，仔细开展自查自纠，找准问题的症结，是否制定切实可行的措施，及时整改违规办学行为。二查老师师德师风，看是否良好。一是从老师思想出发，看有无法制观念淡薄，执教行为不法律规范，违反教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论，只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是从老师工作出发，看有没有敷衍塞责，马虎从教，加重学生课业负担，备课、作业批改等 六仔细 不到位，学习意‚‛识淡薄，不钻研业务，体罚或变相体罚学生、卑视学习有困难的学生等问题。三是从老师行为出发，看有没有迟到、早退，向学生和家长推销教辅资料，向家长索要钱物，酒后进课堂，课上接打手机，工作时间上网聊天、玩游戏，衣着不法律规范，举止不文明等行为。四是下载后可任意编辑从老师合作能力出发，看有无不尊重同事、不关怀___、不主动合作等问题。五是从老师尊重家长出发，看有无与家长沟通不主动、不及时，无故指责、埋怨家长等问题。三查学校教学管理，看是否科学。一是建立健全教学常规管理制度，以制度的约束力来法律规范老师的教育教学行为，看是否把过程管理做细。二是实现教学讨论常态化，以常规教研为主线，普教科研为契机，大力提高老师的教育教学水平，看是否把教学讨论做实。三是坚持备考选题的精准性，训练过程的形成性，批改辅导的针对性，能力水平的实战性，看是否把教学效益做高。四是坚持教学视导，让‚实...
