(一)课题结项申请书 XX 市中小学教育教学课题研究结题 申 请 书 课题名称：高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与探究课题负责人：张志华 所属学校：XX 省 XX 县区第二中学 课题研究时间：20012 年 2 月至 2013 年 12 月尊敬的 XX 市教育科研工作领导小组： 本人于 2012 年 2 月向您们申请了“高中英语课堂中渗透有效教学策略实践与探究”课题，经过两年的刻苦攻坚，本课题研究已初见成效
2013 年 12 月本课题研究已到期，特申请结题验收
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，第一阶段：2012 年 2 月-2012 年 4 月，准备阶段
认真学习新课程标准、中学英语指导书等理论书籍，为研究奠定理论基础
收集有关阅读理解的材料，进行题材和题型分类，确定研究的具体方案，并进行方案的可行性论证
第二阶段：2012 年 5 月--2012 年 7 月，实践阶段
根据材料分类以及制定好的方案进行验证，作好实施过程和效果的记录，进行实验的比较
记录学生平时的测试成绩，对阅读理解题型得分率进行分析
同时，采用行动研究的方法，根据实际的情况和反馈的结果，及时调整策略
第三阶段： 2012 年 7 月—2013 年 3 月，完善阶段
对前期所作研究及实验进行完善并以论文形式展现
第四阶段：2013 年 3 月—2013 年 12 月： 总结阶段
对所用的实施方案、记录、成绩分析表等进行分析、总结和提炼研究成果，写一份有设计、有实施、有案例的研究报告
取得的成果有： 1、形成了构建图式网络进行阅读分析的教学模式
2、学生掌握了阅读策略，提高了阅读技巧，兴趣也得到了很大提高
3、促进了学生阅读知识图式的构建和背景知识的提高
4、教师本人也在实验中得到了同步发展
恳请领导小组的各位专家能予以批准结题
申请人：XX 县区
