呈坎镇人文地理研究报告 人文地理实习报告 学院：环境科技学院 课程名称：人文地理学 学生姓名：xx 专业：资源环境与城乡规划管理 学号：200918010227 指导教师：xx 二零一零年六月二十八日 课程名称：人文地理学 学分： 实习周数：一天 实习地点：XX 省 XX 市 XX 县区宏村 实习时间：2010-6-2 4 目录 实习目的……………………………………… 2 实习要求………………………………………2 实习主要内容………………………………… 3 建筑特色………………………………………4 村落的选址布局……………………………4 理水观念……………………………………6 马头墙………………………………………9 人地关系………………………………………… 村落文化、民俗…………………………………… 实习总结……………………………………… 实习的目的： 人文地理学是资源环境与城乡规划管理专业的专业基础课，人文地理学野外实习是对课堂理论教学的继续，是培养学生掌握小区域调查与研究的基本方法，以及进行德智体美的全面教育，具有十分重要意义。 通过人文地理学野外实习可以学生印证在课堂上和教材所学的人文地理学基本知识和基础理论，从而加深对知识的理解和记忆，并提高地力思维能力；还可以使学生掌握区域调查的基本方法，从而结合实际研究问题的初步训练，为从事专业工作和参加社会经济建设研究打下良好的专业基础。 实习的要求： （1）掌握实习区域地理环境结构的基本特征、自然、人文条件与资源分布情况，及其对经济发展的影响。 （2）了解实习区域人类活动与地理环境之间的关系，尤其是人类活动对地理环境的影响，分析不同地区人类活动的差异性与相似性及其形成因素。 （3）了解实习区域的文化、民俗等方面的情况，探讨如何利用社会文化因素来促进经济的发展，尤其是旅游业的发展。 （4）探讨不同自然环境特征下，民居建筑的形成原因。 （5）提交一份人文地理学野外综合实习调查报告。 建筑特色 村落的选址布局 皖南宏村古村落选址、建设遵循着周易风水理论，强调天人合一的理想境界和对自然环境的充分尊重，在这种理论指导下的村落选址建设，注重物质和精神上的双重需求，有科学的基础和很高的审美观念。宏村的形态多为聚居形态，沿山势、水势、布局灵活多样，整个村落的整体轮廓与所在的地形、地貌、山水等自然风光取得和谐统一，体现了皖南古村落的特有风貌。 从宏村的平面图中我们就可以看出...
