家长如何教会孩子管理时间孩子也有“拖延症”:不按时完成作业、做事拖拖拉拉……这是很多爸妈烦恼的问题。爸爸妈妈们也想了很多办法，比如给孩子制定过计划表，或者让孩子承担拖延的后果……但这似乎并不总是有效。发现、培养、引导孩子对事情的兴趣，才是时间管理的核心，三招教你的孩子管理时间。现在家长们都意识到培养孩子时间管理能力的重要性，但是具体做起来，似乎方法有限。我目前所看到的主要是这两种：一是让孩子做计划制定时间表。这个办法我们自己小时候都实践过，都知道那是什么感觉——有用，但似乎永远不奏效。另一个方法是新观念：让孩子承担后果。这个也有用，但是我觉得在这两者之间，我们还需要给孩子更多的方法和工具，去帮他们。一、感受时间时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉，知道它是个什么东西，才能去管理它。另外，让孩子感受时间，我们可以从幼儿期就开始做，免得等孩子大了再培养时间观念有难度。感受时间的方法很多。比如，对于三四岁的孩子，在他还没有能力看懂表时，我们可以做这些事情帮助他体会时间：让孩子熟悉基本时间概念：上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前天、明年可以给孩子讲解，也可以让孩子猜现在是什么时候。我女儿有一阵没事就问我“妈妈前半夜是什么意思”给她讲过了，她还是想起来就问，大概对这个概念很着迷。看着表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长。试试看，你都会发现一分钟其实很长呢给做不同事情的时间段起名。我那天要给她弄点干果吃，就用广播的语调说：“现在是松鼠时间，请松鼠宝宝松鼠妈妈和松鼠姥姥都做好，耐心等待”让孩子有一段时间完成一个任务的概念。领孩子观察表。我隔一会让女儿看表的指针都偷偷走多少了。小孩大概岁才能真的读懂表，但是现在可以让他去观察。给孩子报时更具体一些。比如，说我们几点几分做的什么事情，我们用了多少分钟做完什么事情。跟孩子玩计时做事的游戏。比如，看看我数个数能不能做完什么事看看今天穿鞋用了多少分钟，有没有比上一次少我躲起来两分钟，看你能不能把这些收拾起来……给孩子讲时间带来的变化，比如，讲他更小的时候说什么话、怎样做事、多高讲他长到多大会有哪些变化。用回忆和展望未来去体验时间带来的变化。让孩子对四季、月、年等宏观的时间概念有感受。还可以给他讲妈妈小时候怎样，将来你长大了妈妈老了什么样，让他去想象。给他时间期限的概念，比如食品的食用期限、工作的期限、交电费的期限等。...
