作业展评心得体会【篇一：观看教案作业心得 2015——2016 上-】观看优秀教案、作业展评心得体会五年级组 孙国君这一周，在和苑四楼会议室内，每学期一次的教师优秀教案、作业如期展出，包括我校教师的优秀教案、优秀读书笔记、教学计划与总结及学生的常规作业和特色作业等。这次展评活动前，我们已经专门开了一次展评汇报会，由教务处三位主任统一按学科整体介绍这些作品的优势和亮点，再由我们按年级组自己细细去翻看，更可喜的是这次还设了许多奖项，我也领了奖，这更激励我在以后的教学中要精益求精。参加这次展评，我有以下感受。一、教育教学是全身心的付出和创造性的劳动这次获奖的老师，都是从教二三十年的老教师，按理说，他们有丰富的教学经验，教学上已经轻车熟路，但恰恰是他们，几十年来把自己的每一天都当成新兵的一天，认真对待每一节课，对待每一次作业，对待每一个学困生。在平凡中书写着辉煌。我忘不了杨帆老师在组内集体备课之外一个学期还写了整整五本教案，忘不了王占海老师的那一摞摞自己精心设计的复习题和随堂练习小卷，忘不了冯桂梅、胡彩清老师教案中精心的预设、独到的设计和那清秀的字迹…… 如果没有对教育教学的满腔热情，是根本做不到的。有热爱才有创造，其实，在看似平凡的工作中，他们每天都有创造，每天都在创新中发展着自我。人们常说“教学有法，教无定法”，这在每位参展老师的教案备写中集中体现出来。充分说明创新是教育、教学的灵魂。正是因为她们对教学精益求精的深入探索、研究，才有了这一本本凝结着他们无数心血和汗水的经过多次修改的教学设计，也才让我真正体验到什么是“做”出来的数学，什么是教师创造性的劳动。二、做教学的有心人，让学习与思考有机结合在听课记录、读书笔记展览中，我看到了老师们各个项目填写完整，内容详实,整齐规范的记录和图文并茂、红笔圈画的自我反思，可以看出老师们是在一边学习、一边感悟、一边进行深度的思考。细细翻看她们的读书笔记，我发现她们都有着扎实的语言文字功底，都有着优美、整洁、清秀的字体，她们的读书笔记不以摘抄为主，而是以写自己读书后的体会和感悟为主，读书和教学实践相结合的深度思考更令我肃然起敬。吴秀梅老师、张芳老师、刘敏老师、王红霞老师、张瑞英老师的读书笔记尤其值得我学习。在展出的优秀教学计划和教学总结中，我看到了老师们扎实、有序的教学工作来自于精心的计划、周密的安排和适时的总结反思，这些东西都是老师们实实在...
