修改歧义病句练习题及答案【篇一：修改歧义病句练习题及答案】文 章来 源 课件 w ww
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co m 病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式（1） 歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：a
“猎人的狗被咬死了”；b
“猎人被狗咬死了”
下面的句子都有歧义：①他才来，许多人还不认识
②三个学校的校长参加座谈
③几个工厂的工人
④学生的天职是读好书
⑤他要粉蒸肉
⑥这份报告我写不好
⑦我哥哥姐姐的同学
⑧你为什么打他
歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行（2）造成歧义的原因一．同读音易造成歧义（1） 有的词可轻读，也可重读
不同读法有时会使句子表示的意义不同
例如：（2） 逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思
例如：浠水商场有的是化妆用品
（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品
）（3） 多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义
例如：二、 不同停顿易造成歧义在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同
例如：这苹果不大/好吃
（苹果味道好）这苹果/不大好吃
（苹果味道不好）我们五人/一组
（我们这一组有五个人）我们/五人一组
（每五个人分为一组）三、 词语限制模糊易造成歧义（1） 某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义
例如：他在永春旅社前一站下车
未到旅社； b
过了旅社； c
旅社对面）（2） 相对意义之间有中间概念，容易出现歧义
例如：这场足球我不赢
（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局
）（3） 词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义
