八年级信息技术课程概述及评价方案信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。一、八年级的教学目标1．增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。2．初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3．学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4．在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。5．树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。二、本学年教学内容及要求八年级信息技术课程每学期安排 18 课时，共 36 课时。在实际教学中，每周 1 节课，完成 Excel下和 flash 上的教学内容鉴于我校整体环境以及学生年龄特点，在教学过程中，主要通过任务驱动，以教师讲授、学生读书自学相结合的方式开展教学；学生主要以模仿、自主探究、小组合作等方式进行学习。在内容安排和任务设计上，考虑知识的连贯性，学习的循序渐进性，作品的实用性和给学生提供充分的创意空间，培养其想象力和创造力等。具体教材内容如下：1．数据处理与分析初步（上册后半部分）理解 Excel 软件的实际应用价值，掌握数据表的建立、计算、统计分析及数据管理的具体方法，能够应用图表对数据加以分析及展示，能够根据实际生活的需要进行数据采集、应用Excel 完成数据分析报告并得出相应的结论。2．电脑动画设计与制作（下册上半部分）学生创作、修改动画剧本，利用工具软件或 flash 软件完成动画角色设计与造型创作；学会使用flash 软件制作简单二维动画，表达自己的创意；并能够进行简单的动画场景变化及镜头的运用。三、课程衔接1．学情分析学生经过三年的小学信息技术课程的学习，对简单的文件操作、word 和 Powerpoint 软件的使用都非常熟悉，尤其是 word 中的艺术字、自选图形、闪烁文字效果，Powerpoint 中的艺术字的动态效果、使用动作按钮制作的管道游戏等。纵观小学、初中信息技术课程，不难发现：虽然软件不同，学习内容和技术要求不同，但是某些内容是重复出现的，这就要求在八年...
