八礼四仪古代小故事大家听说过八礼四仪吗？具体的内容有哪些？一起来了解一下！八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。四仪7 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10 岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14 岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18 岁：成人仪式，让年满18 周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。八礼四仪故事“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生 7 岁、10 岁、14 岁、18 岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。一、孝敬父母的故事 事例一 子路借米孝敬父母的故事 中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”...“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。 仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼，教育引导未成年...贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族内的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规范，这就是礼。 关于“八拜”，在宋朝邵伯温的《邵氏闻见录》中记载着这样一个典故：文彦博听说国子监博士出身的李稷待人...程门立雪 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他 40 多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已...
