下载后可任意编辑2024 年农村小学学生资助工作总结周陈小学在校学生___人，其中寄宿学生___人。__年，全校贫困学生资助工作在区教科体局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行《___加强贫困寄宿生生活费补助相关工作___》文件精神及相关工作要求，求真求实，探究创新，使该项工作得以有条不紊地持续深化推动，使___名贫困学生得到实实在在的资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将我校贫困生资助工作情况总结如下:一、健全___，统筹安排青年乡位于召陵区东南部，属农业乡镇，农村经济相对落后，农民的生活条件相差很大，贫困学生依旧存在。贫困学生资助工作，是国家帮助贫困家庭学生解决实际困难，巩固“普九”成果的重要惠民之举，是学习实践科学进展观的一项重要举措。作为学校，更应把对贫困学生资助工作放在重要的位置。__年秋，根据上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了全乡中小学贫困学生资助工作领导小组，由学校校长任组长、村干部和学校班主任为成员的领导小组。全面具体负责___、协调、落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、___严密，确保了国家对学生资助的资金按政策按时、足额、准确地发放到位。二、广泛宣传，全面摸排为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校通过张贴标语，校务公示栏公示及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深化宣传，让广阔贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的（范本）惠家惠学政策，熟悉贫困生资助八项工作程序，即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、___公示、资料上报、资金发放、网上公开，从而营造了全社会___贫困资助、关怀贫困第 1 页共 12 页下载后可任意编辑学生的良好氛围。在这次对补助贫困寄宿生生活费资助对象重新认定工作中，学校通过全校学生集会，讲清要求，为了防止有贫困寄宿生漏报，要求所有寄宿生人人参加申报，分班落实。周末学生将义务教育阶段学生家庭贫困程度量化评估表带回家，与家长共同对自己家庭贫困程度进行自评，并提供造成贫困原因的相关证明材料，周日返校时与自评表一同上交-班主任，由各班主任统一上报学校。三、强化责任，四级会审。在资助评审工作开展中，由学校校长、村干部和班主任组成评审小组，先由各村书记召开村民委员会，对本村寄宿生的自评表逐人进行审核，并量化评分...
