下载后可任意编辑2024 年初中英语国培返岗实践的反思总结__年，我有幸参加了___文理学院初中英语置换脱产学习，回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学讨论的探究之心
通过培训，倾听专家的演讲，观摩名家的教学，与老师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识
同时，通过自主研修、专家答疑、论坛沟通等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的沟通，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长
我也感受到这是一次我们老师“充电”的好机会，它激励着我们全体老师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面进展而努力
一、教育理念的转变旧的教育理念只___少数学生的能力培育，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性进展，不符合时代进展的需要
而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，___每一个学生的进展，教学评价要促进全体学生的终身进展
这个新理念，符合客观实际，符合社会进展的需要，与时俱进
学生的认知水平不同，个性进展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只___少数人的能力培育，放弃对大多数学生的培育，阻碍学生个性进展，这与国家的（范本）进展，与提高全民族的文化素养和科学素养的国策不相符
因此，我们全体老师要转变教育理念，___每一个学生的进展，为促进全体学生的进展努力
二、教学方式的转变通过国培培训，认识到老师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采纳以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言第 1 页共 8 页下载后可任意编辑堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式
学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，提倡学生自主学习，合作学
