下载后可任意编辑2024 年参加中小学校长培训总结王世武知识+态度--------___年通辽市乡村中小学校长培训体会收获奈曼旗白音昌中学王世武至___日，我有幸参加了通辽市乡村中小学校长培训，四天的学习生活，紧张而充实。倾听了各位专家、学者、通辽名校长和市局领导的学术报告，使我受益匪浅。让我___明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下：一、倾听专家讲座，领略风范此次学习培训，我们先后倾听了九场高品质、高品位的专题讲座，___和感悟了各位专家、学者、校长和局领导先进的思想、理念以及他们博学、挥洒自如的风范。具体如下：___大学哲学博士贺庆国的《校长领导力讨论》和《读书与反思》把培训归纳为：戒、定、慧、思、修、信、愿、行。老师的四种境界：让学生尊敬的老师，让自己心安的老师，让学校骄傲的老师，让历史铭记的老师。中国学生进展核心素养：人文底蕴，科学精神，学会学习，健___活，责任担当，实践创新。我的职业是老师，我的（范本）教学追求：用思想点燃未来。我心中一流的学校：校长：办学理论校长的专家化，老师：价值追求老师的专业化，学生：人生目标学生的精英化。核心素养：面对个体的教育。桓旭老师的《从校长好到好校长》中___年负能量的三名话：一切都是“套路”，应对___主义的最好办法是___，认真你就输了。形成营造有利的外在环境的积极性和责任感，选择的自由：自我意识，想象力，良知，独立意识。观照自我：主动还是被动，消极被动：感谢假如就好了，我不想作了，大不了，凭什么，这是职业倦怠。郝平下载后可任意编辑校长的《办驾照自然的教育》的经验沟通中让我们了解了通辽二中是如何一步步向一流学校迈进的。介绍了通辽二中的办学思路、学校建设、学校管理、教学管理等学校概况。郝校长的理念是课堂教学改革的心态静下来，课堂教学改革的步子慢下来，课堂教学改革的内容沉下来。实验小学由国宏校长的《中小学学校领导策略》中以幽默机智精彩的报告，使我们感受到了分工到位，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做细，每件事做精。在报告中由校长介绍了学校领导做决策的策略内容与特点及主要类型，学校领导协调人际关系的策略，中国人人际关系的特点，心态与人际关系和学校人际关系分析。赵兴联科长的《去向不明培训政策解读及未来学分管理办法》把视频与讲座内容结合起来，...
