10/24/20245S及成本管理(guǎnlǐ)培训课件第一页，共81页。培训(péixùn)之前课题•一、培训前请把手机关机或切换震动外形•二、确有紧急应到会场外面接听•三、培训终了(zhōngliǎo)需求大家分享本次培训的心得第二页，共81页。培训(péixùn)的目的•一、提高我们的质量看法和现场管理水平•二、培育(péiyù)我们猛烈的本钱看法第三页，共81页。第一部份•5S管理(guǎnlǐ)活动第四页，共81页。我们(wǒmen)有以下〝症状〞吗？急等要的东西找不到，心里特别烦燥。桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压制感。没有用的东西堆了很多，处置掉又舍不得，不处置又占用空间。义务台面上有一大堆东西，理不清眉目每次找一件东西，都要翻开一切的抽屉箱柜狂翻。环境脏乱(zānɡluàn)，使得下班人员心境不佳制定好的方案，事务一忙就〝延误〞了资料、车间、仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放暂时不用的物品，占用大批空间；想了解现场目前的运转外形，原告知只需某某知道，可某某偏偏不在消费车路途被梗塞，行人、搬运无法经过。第五页，共81页。不良现象构成(gòuchéng)的糜费第六页，共81页。处置这些疑问(yíwèn)杂症的良方第七页，共81页。实施(shíshī)5S是为了•提高义务效率•降低本钱，添加糜费•提高产质量量•提高员工素质•满足(mǎnzú)客户要求第八页，共81页。〝5S〞概念(gàiniàn)和原理•什么是〝5S〞？•日语英语(yīnɡyǔ)意思•SeiriStructurise整理•SeitonSystematise整理•SeisoSanitise清扫•SeiketsuStandardise清洁•ShitsukeSelf-discipline素养第九页，共81页。1S--整理(zhěnglǐ)•在义务现场，区分要与不要(bùyào)的东西，留下有用的东西，把不要(bùyào)的东西清算掉第十页，共81页。分类(fēnlèi)的关键点•区别要与不要的规范是物品(wùpǐn)的现运用价值第十一页，共81页。如何(rúhé)处置〝不要〞的物品不要(bùyào)的物品未来(wèilái)是否有用放入待处置区丢弃出借或转赠出租或转卖能否公司外部能否对其他人有用能否经常用放在现场左近放入仓库否否否否是是是不清楚第十二页，共81页。不需求物品的处置(chǔzhì)方式•扔：不再有任何用途•卖：对我们不再有任何用途•出借：出借给原来的运用部门•租借：租借给其他用失掉的公司或部门•重分配：重新分配给其他用失掉的部门•放入仓库：放入公用(gōngyòng)的仓库待用第十三页，共81页。哪些(nǎxiē)是〝不需求〞的物品•有质量效果的或是过量的库存•过时的或损坏的配件、检测设备、电器(diànqì)等•破旧的清洁用具•过时的张贴物、标志、通知或备忘录•……第十四页，共81页。常有的效果(xiàoguǒ)•虽然如今不用，但是以后要用，搬来搬去怪费事的。•好不容易才弄到手，就算没用，放着也不碍事。•一下子处置报废(bàofèi)这么多，老板有意见怎样办，谁来承当这个责任。•为什么他人的可以留上去，而我不行，太不公允了。第十五页，共81页。2S--整理(zhěnglǐ)将需求(xūqiú)的物品按规那么位置摆放划一，并做好标识加以管理〝物有其所，物归其所〞。第十六页，共81页。你喜欢哪个(nǎge)义务现场？第十七页，共81页。整理(zhěnglǐ)的关键点•物品(wùpǐn)摆放的定置规范要合理第十八页，共81页。整理可以(kěyǐ)防止的效果•*资料搬动的糜费•*举措的糜费•*寻觅的糜费－没有人能找到开柜子的钥匙，正巧柜子里放着要用的工具(gōngjù)•*错用外形不明的物品构成质量、平安、本钱的损失•*操作工总要寻觅物品或确认物品外形构成的心境焦躁，士气高涨。第十九页，共81页。常有的效果(xiàoguǒ)•*刚末尾大家摆放划一，可是不知从谁，从什么时分末尾，渐渐又乱了•*识别的手法只需自己看的懂，他人看不懂，识别手法不分歧，有和没有一样•*摆放位置转移，明天(míngtiān)换一个中央，明天(míngtiān)又换一个中央，很多人来不及知道•*一次搬入现场的物品太多，摆放的中央都没有第二十页，共81页。目视(mùshì)管理•马路上的斑马线•绿色的邮筒•公共厕所(ɡōnɡɡònɡcèsuǒ)标志•……•你还知道哪些相似的现象？第二十一页...
