1 课题名称：§ 课时：1H 授课对象：08 高中焊 教学目的：掌握 教学方法：一体化教学 教学重点： 教学难点： 教学准备：实物，挂图 教学过程： 1. 组织教学（3） 2. 新课引入（5） 3. 新课讲解（30）4. 课后总结（5） 5. 布置作业（2） 教学分析： 素质教育要点：1.强调课堂纪律 2.提高学生学习能力 教学过程： 一、组织教学： 1.清点人数，检查胸卡，仪表 2.强调纪律及素质教育 二、新课引入： 三、新课讲解： 2 第十章 其他焊接、切割方法与技术 焊接方法的种类很多，除了焊接生产中常用的焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊、等离子弧焊接与切割、电阻焊外、还有一些适合于特殊焊接结构的焊接方法，如电渣焊、钎焊等。同时，还涌现出了一些新的焊接方法与技术，如扩散焊、焊接机器人等，这些方法与技术对保证产品质量，提高劳动生产率起到了十分重要的作用。 §10—1 钎焊。 一、钎焊原理 钎焊时采用比焊件熔点低的金属材料作钎料，将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于焊件熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙并与母材相互扩散，实现连接焊件的方法，其过程如图10－１所示。(略 P163) 从钎焊过程中可知，要获得牢固的钎接接头，必须使熔化的钎材料能很好的流入接头间隙中去，并与焊件金属相互作用，这样冷却结晶后，才能得到理想的接头。 二、钎焊的分类及特点 １、钎焊的分类 按钎料熔点的不同，可分为软钎焊和硬钎焊。当所采用钎料的熔点（或液相线）低于450℃时，称为硬钎焊。 按照热源种类和加热方式不同，可分为火焰钎焊、感应钎焊、电阻钎焊、电弧钎焊、激光钎焊、气相钎焊、烙铁钎焊等。最简单、最常用的时火焰钎焊和烙铁钎焊。 3 2 钎焊的特点 钎焊与熔焊方法比较，具有如下的特点∶ （1）钎焊时加热温度低于焊件金属的熔点，所以钎焊时，钎料熔化，焊件不熔化，焊件金属的组织和性能变化较少。钎焊后焊件的应力与变形娇小，可以用于焊接尺寸精度要求较高的焊件。 （2）某些钎焊，可以一次焊几条、几十条钎缝甚至更多，所以生产效率高，如自行车车架的焊接。它还可以焊接用其他方法无法焊接的结构形状复杂的工件。 （3）钎焊不仅可以焊接同种金属，也适宜焊接异种金属，甚至可以焊接金属与非金属，例如，原子能反应堆中的金属与石墨的钎焊，因此应用范围很广。 （4）钎焊接头的强度和耐热能力较基本金属低；装配要求比熔焊高；以搭接接头为主，使结构质量增加。 四、课...
