1 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 能量、功 学习目标： 1 . 理解能量的相互转化是有普遍意义的。 2 . 知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量相互转化和转移的过程。 3 . 识别各种能量形式的转化。 4 . 理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系。 5 . 知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法。 6 . 知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位，初步掌握功率的计算方法。 二. 重点、难点： 能量的相互转化是有普遍意义的，消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量相互转化和转移的过程，具体情景中分析各种能量形式的转化 功的概念的内涵和外延 教学过程： 分析下列： 一. 能的转化 1 . 自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。所谓的消耗能量、利用能量、获得能量的实质是能量相互转化和转移的过程。 能量形式的转化 胶片感光成像：光能→化学能 特技跳伞：势能→动能和内能 激光切割金属：光能→内能 森林火灾：化学能→内能、光能 植物生长需要阳光：光能→化学能 小型水电站工作时：机械能→电能 小结：能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。 例： 1 . 物理变化中的能量转化：将风车水平放在点燃的蜡烛的上方，看到了风车会转动。 分析：此现象中化学能→内能→机械能，即石蜡的化学能→空气的内能→风车的机械能 2 . 化学变化中的能量转化： 氢氧化钠溶于水——温度升高 硝酸铵溶于水——温度降低 这两种物质在溶解过程中，物质的能量形式各发生了怎样的转化？ 分析：1 . 化学能→内能；2 . 内能→化学能 二. 功 2 1. 功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功。力做功也常说成物体做功。如果物体移动的方向与力的方向相反，则称物体克服该力做功。 2. 做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离 在光滑的水平面上，一钢球由惯性运动了一段距离 s，见下图 请同学们分析一下在这段匀速运动过程中有没有力对钢球做功。提议先对小球的受力情况进行分析，再逐步确定没有力对小球做功。 几种不做功的情况： （1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离；（F=0） （2）物体受到力的作用，但...
