特殊学生帮扶记录表 学 生 姓 名 吴 x 班 级 五 （ 2） 帮 扶 老 师 张 xx 帮 扶 时 间 9 月 16 日 帮 扶 方 式 谈 话 谈 心 结 对 学 生 李 xx 帮 扶 内 容 缺 乏 学 习 的 兴 趣 和 求 知 欲 ， 注 意 力 不 集 中 。 问 题 成 因 家 庭 父 母 关 系 不 好 ， 对 孩 子 成 长 有 着 一 定 影 响 ， 造 成 该 生 学 习目 的 性 不 强 ， 学 习 无 兴 趣 ， 上 课 常 常 注 意 力 不 集 中 。 帮 扶 过 程 1.与 该 生 的 父 母 进 行 一 次 深 入 交 谈 ： 一 是 把 孩 子 在 学 校 情 况 和 其 父 母 进 行 汇 报 ； 二 是 把 该 生 学 习 情 况 向 其 父 母 进 行 通 报 ； 三 是 如 何 教 育 孩 子 ： 自 身 做 好 榜 样 ； 在 孩 子 面 前 不 要 争 吵 ； 和孩 子 多 谈 心 谈 话 ； 多 到 学 校 和 任 课 老 师 交 流 。 2.班 主 任 与 该 生 进 行 谈 心 谈 话 ： 一 是 父 母 的 事 ， 由 父 母 去 解 决 ，我 们 当 前 任 务 就是 认真学 习 ； 二 是 你很聪明， 很有 前 途， 一 定要 认真学 习 ； 三 是 老 师 期待你学 习 有 很大的 改变。 3.结 对 帮 扶 。 老 师 安排学 习 习 惯好 、成 绩优秀的 李xx 同学 和他结 对 。 一 起玩耍、一 起游戏、一 起学 习 ， 不 断影 响 他。 帮 扶 效果 吴 x 在 这次 谈 话 后， 上 课 很专 心 ， 积 极 发 言 ， 其 父 母 也 不 断地来 学 校 ， 一 起对 该 生 进 行 教 育 、鼓 励 和 关 心 。 该 生 有 了 笑 容 。 特殊学生帮扶记录表 学 生 姓 名 周 xx 班 级 五 （ 2） 帮 扶 老 师 张 xx 帮 扶 时 间 9 月 20 日 帮 扶 方 式 谈 话 督 促 结 对 学 生 胡 xx 帮 扶 内 容 作 业 不 能 认 真 按 时 完 成 ， 学 习 成 绩 较 差 。 问 题 成 因 自 身 内 在 的 因 素 ： 他 思 维 灵 活 ， 虽 然 接 受 教 学 的 能 力 并 不 弱 ，但 学 习 态 度 不 端 正 ， 对 学 习 不 感 兴 趣 ， 基 础 较...
