模拟试卷 模拟试卷A 一、名词解释（每小题4 分，共2 0 分） 特殊儿童 早期干预 随班就读 个别化教育计划 听力障碍 二、判断改错（每小题4 分，共4 0 分）判断以下表述是否正确，正确的，请在（ ）内打“√”，不正确的，请在（ ）内打“╳”
每题判断2 分，修改2 分 1 、（ ╳ ）失神性发作称之为癫痫大发作
2 、（ ╳ ）肢体障碍就是指四肢残缺
3 、（ ╳ ）个体间的差异是指人的个性化
4 、（ ╳ ）智商低于 7 0 的儿童是智力障碍儿童
5 、（ ╳ ）特殊教育就是针对残疾儿童的教育
6 、（ ╳ ）视觉障碍的儿童通过放大镜进行学习
7 、（ √ ）全纳教育应该在教育的过程中满足所有儿童的需要
8 、（ √ ）发声障碍就是指嗓音障碍
9、（ ╳ ）手语就是聋人常用的手势语
1 0 、（ √ ）所有学习困难的儿童智力都是正常的
三、简答题（每小题8 分，共2 4 分） 1 、简述特殊儿童义务教育的安置方式
2 、简述产生情绪障碍儿童的家庭因素
3 、简述生态学模式在特殊教育中的运用
四、论述题（1 6 分） 结合实际教学工作，举例说明自闭症儿童的特征
模拟试卷B 一、名词解释（每小题4 分，共2 0 分） 特殊需要儿童 全纳教育 智力障碍（中国） 手语 自闭症 二、判断改错（每小题4 分，共40 分）判断以下表述是否正确，正确的，请在（ ）内打“√”，不正确的，请在（ ）内打“╳”
每题判断2 分，修改2 分 1、（ ）听觉障碍儿童由于听觉器官受损，势必造成哑
2、（ ）学习障碍的学生就是差生
3、（ ）脑瘫是病弱的一种表现
4、（ ）个体内的差异是指人的多样化
5、（ ）我国 2006 年第二次抽样调查残疾标准规定低视力的最佳矫正视力在0
6、（ ）语言障碍可分为语言发展迟缓、声音障碍和语流障碍
