特 色 校 本 课 程 实 施 方 案 特 色 校 本 课 程 实 施 方 案 为 了 保 障 事 情 或 工 作 顺 利 、 圆 满 进 行 ， 通 常 需 要 提 前 准 备 好 一 份方 案 ， 方 案 是 从 目 的 、 要 求 、 方 式 、 方 法 、 进 度 等 方 面 进 行 安 排 的 书面 计 划 。 我 们 应 该 怎 么 制 定 方 案 呢 ？ 以 下 是 小 编 整 理 的 特 色 校 本 课 程实 施 方 案 ， 欢 迎 大 家 借 鉴 与 参 考 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 特 色 校 本 课 程 实 施 方 案 1 一 、指导思想 “以 生为 本 、 以 学为 本 、 以 素质为 本 、 让每个学生成为 最好 的 自己”是 我 校 的 办学理 念， 我 校 以 “满 足学生个性发展需 求 ， 促进 学生健康成长”为 宗旨， 以 “我 的 课 程 我 喜欢 ”为 主题， 以 “让多彩的 课堂伴随孩子的 童年， 让美丽的 校 园成为 孩子的 舞台”为 目 标 ， 扎 扎 实实 开 展了 校 本 课 程 的 实 践 与 探 索 。 在 未 来 三 年， 我 们 努 力 构 建 邱 皮 沟小 学特 色 的 校 本 课 程 体 系 ， 让每一 个学生都 能 找 到 适 合 自己的 发展空间 ， 通 过 课 程 让每一 个邱 小 学子在 成为 最好 的 自己的 人 生旅 程 中 向 前迈 进 一 大 步 。 二、总体目标 1、 开 发具 有 学校 特 点 的 能 促进 学生健康成长的 校 本 课 程 ， 形 成必修 课 和 选 修 课 共 存 的 校 本 课 程 体 系 。 2、 调 动 一 切 可 以 利 用 的 资 源 ， 尽 可 能 满 足大 多数 学生个性发展的需 要 ， 努 力 开 设 能 全 面 促进 学生和 谐 发展的 多样 化 校 本 课 程 ， 让每个学生都 能 在 成为 最好 的 自己上 向 前 迈 出 一 大 步 。 3、 通 过 校 本 课 程 的 开 发， 激 发学生浓 厚 的 学习 兴 趣 ， 提 高 自主学习 、 自我 完 善 的 能 力 ， 培 养 学生合 作 交 流 意 识 ， 提 高 学生的 竞 争 能 力和 创 新 能 力 ， 发展学生的 思 维 。 拓 展学生知 识 领 域 ， 陶 冶 情 ...
