玉 门 市 各 级 各 类 学 校 奖 励 性 绩 效 工 资 考 核 实 施 办 法 根据甘肃省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅关于印发 《甘肃省义务教育学校及教职工绩效考核办法（试行）的通知》（甘教厅[2009]126 号）及酒泉市教育局制定的《酒泉市义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（征求意见稿）》， 结合我市实际，为落实各级各类学校教师奖励性绩效工资分配制度，维护广大教职工利益，稳定教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法。 一 、指导思想 以各学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、基本原则 （一）以人为本，遵循教育规律。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 （二）以德为先、注重工作实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）激励先进、促进职业发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 - 2 - （四）客观公正，力求简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三 、考核范围 全市各级各类学校在编正式教职工。 四、考核内容 （一）学校绩效主要考核学校在办学方向、内部管理、队伍建设和办学成效等方面的实绩。 （二）校长绩效主要考核校长履行岗位职责和完成工作任务的实绩，包括依法治校、办学方向、教育教学质量、学校管理、德育工作、队伍建设、团结合作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。 （三）教师绩效主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等方面。 1．职业道德：主要是教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教书育人、为人师表、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、终身学习的情况。 2．职业能力：主要是教师实施教育教学的各项专业技能，包括育人能力、教学能力、教研能力、团结合作能力和专业发展能力等方面的内容。 3．工作表现：主要是教师的履职行为，包括工作量...
