厕所标语漫画【篇一：文明礼仪小漫画】这张漫画很讽“”刺的刻画出一类伪文明的人，漫画中的青年手里拿着文明乘车，可是呢，看见一位老人却是无动于衷。现实中这样的情况经常在公交车上见到，不知道那位青年真的能安心的坐下去吗？文明不是放在嘴上说说就可以的，需要我们的实际行动。公共的环境卫生需要我们大家共同来维护。现在的社会越来越方便，网络越来越广泛地与我们的生活息息相关。不过经常碰到一种情况就是，一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。不知道为什么有的人会喜欢用一些脏话来凸显自己呢？难道这是所谓的个性？？......一个社会是否文明需要我们一起努力。。。篇二：小学生文明礼仪教育总结“”小学生文明礼仪教育的途径与方法结题总结南谯区汪郢中心小学“”中华民族历来以礼仪之邦著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学“”生进行文明礼仪的养成教育至关重要。近段时间以来,我校认真贯彻执行南谯区教育局相关精神,扎实开展小学生文明礼仪教育,使我校学生的养成更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。一、打好基础、形成氛围开题初期，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座动员会，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。先在五年级开展文明礼仪教育观摩主题班会，然后各班精心部署，以生动活泼的形式召开特色主题班会，向同学们讲授文明、礼仪的含义，讲授名人礼仪小故事，组织同学们学习《校园文明礼仪实用手册》、《小学生日常行为规范》等。对学生进行礼仪教育，使学生知道怎样去做，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。二、充实内容、扎实开展”界儿歌日等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，学断提高学生的思想道德水平。3“”——“”、大力开展星级教育礼仪之星在行动活动。a、在家庭做孝顺父母、关心“”亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵“”纪守法的小标兵；c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、“”善于合作的小伙伴；d“、在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小”卫士；e、在独处时，做“”胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的小主人。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“”“”守则、规范教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。具体活动总结如下：（1）、文明礼仪教育标语创作、大赛。第二周全体学生参与。以“”建设文明校园，向不文明行为宣战为主题，创作文明礼仪教育标语。标语、简洁精练、独具匠心、寓意深刻。学校评出班级组织奖四年级，并择优制作横幅及标语在校园内张贴、悬挂。（2“”“）、结合学生成长导师制文明礼仪手抄报、作文大赛。以向”不文明行为宣战为主题。4——6年级同学在导师帮助下个人或小组制作一份手抄报，写一篇作文。评出一等奖5名：张康越《文明小使者》李成都《文明礼仪》俞可涵《文明礼仪伴我行》李小龙《小学生如何讲理重义》及班级六年级。（3“”“”）、结合学生成长导师制我校首届文明礼仪漫画展结合本学“”“期文明礼仪规范养成月德育主题，我校举行了首届建设文明校园，向不”文明行为宣战漫画比赛。4——6年级所有同学都参与了此次比赛，在导...
