《写作审题立意》教案教学目的： 1.了解什么是写作中的审题，什么是立意；理解审题立意在写作中的作用和意义，懂得审题要准确到位、立意要深刻新颖。2.理解怎样进行审题，从哪些方面进行审题；了解文章立意的主要原则和基本要求，并熟练运用在写作实践中。 3.根据题目要求进行作文，写出符合题意、思想健康、立意新颖的文章。教学重点难点：1、体会隐含在文题字面后的含义。2、把握材料所透视出来的意思，以便确立较为深刻的主题。课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、什么是审题、立意？审题就是审察题意，明确题目的要求。立意就是确立最主要的思想内容。二、审题立意的重要性：认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。三、审题的方法1.审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材的范围。比如《美丽的误会》这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会带来的是一段美好的故事。再如《初中生活二三事》这个题目，“初中”界定了要写的是初中阶段生活中的故事，而不是小学或幼年时的故事；“二三事”则表明，要选择两三件自己感触最深的事来写，不要只记叙一件事，也不要拉拉杂杂流水账一般写若干小事。2.审题时，要注意分析题目，探究其深层含义。要善于联想和想象，运用象征、比喻等修辞手法将题目意思引申。如《路》《脚印》《春风》等题目都隐含着另一层意思：“路”不仅仅指脚下的道路，更应该指“成长的历程”；“脚印” 不仅仅指地上的脚印，更应该指“人生的足迹”；“春风” 不仅仅指自然界春天的风，更应该指“轻言细语的教诲”。这种引申法适用于单独词（如《花》）、象征词（如《风波》）、比喻词（如《心窗》）和有双关意义（如《黑色的日子》）等作文题目。3.审题时，抓住“题眼”，确定文章重点。审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。“题眼”是题目的灵魂、核心，扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义，就是把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。那么，应如何抓“题眼”呢？❶一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点要扣住“赞成”来写，文章也要围绕“赞成”展开。❷如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，...
