初中数学学科研修计划兰西县远大镇第二中学负责人：刘影为贯彻落实《中国学生发展核心素养》、《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和“黑龙江省义务教育阶段推进核心素养落实课堂教学改革研讨会”精神，深入理解核心素养的丰富内涵，讨论落实学科核心素养的实践路径，帮助一线教师通过优化课堂教学策略，培养学生发展核心素养与创新能力，不断深化课程改革，实施差异教育，进行分层教学，促进学生全面发展，县教体局决定开展全县教师“聚焦学生核心素养 深化课堂教学改革”系列培训活动，为从这次培训中得到收获，我校数学小组做了一下工作。一、培训主题2017 年教师培训总主题为“聚焦学生核心素养，深化课堂教学改革”。我校结合校情、师情、学情，在深入调研的基础上敲定本学科的研修主题为《利用现代信息技术提升学生数学核心素养的实施策略研究》。二、培训目标通过任务驱动主题式培训，引领和促进教师的专业发展，指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针，改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象，帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝着这一目标不断努力。建立基于核心素养的学业质量标准，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，把学习的内容要求和质量要求结合起来，有力推动核心素养的落实。促进教育均衡发展，全面提高我县教育教学质量。三、培训范围全校所有在编和特岗数学教师。四、实施流程巩固“国培”任务驱动主题式培训成果，借鉴“四段式”分学期分学段分学科有序有效开展培训活动：（一）训前筹备阶段（1 月 10 日—2 月 20 日）1.主要任务：熟悉政策、研制方案、组建团队、选聘专家、组织报名、编排班级、宣传发动。2.工作地点：兰西县远大镇第二中学。（二）集中研修阶段（2 月 21 日--3 月 31 日）1.内容方式：（1）以校为单位结合校情、师情、学情，在需求调研的基础上再敲定本学科各领域的任务驱动研修主题，并形成学科研修计划。（2）聘请县级专家采取讲座、看课、评析、互动等相结合的方式进行集中研修，提高广大教师的思想认识和理论水平。（3）组织教师集中观摩精品课例，分享阶段性研修成果，聆听教研员点评辅导，努力提高教师课堂教学的实操能力。此阶段，教师要撰写个人研修计划1篇、心得体会 1 篇、研修日志 2 篇，并在教师进修学校网站“个人中心”发布。2.培训地点：县文体局演播大厅（三）诊断示范阶段（4 月 1 日...
