初中生物教师个人研修计划 2019【篇一】一、研修目标：1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立准确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风
2、更新教育观点，持续掌握现代教育思想，提升实施新课程的水平，持续提升教育质量;更新专业知识，提升学历层次，进一步优化知识和水平结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升自身教育教学水平
二、研修内容：(一)主要内容：1、进一步研读《生物课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握 6 大学习板块、44 个学习主题的具体内容标准
还要明晰实施建议的具体要求
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点
更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容
同时也要在教材知识的基础上实行外延、拓展和深究
3、结合学情，探索生物教学的有效途径，提升生物课堂效率，向 45 分钟要质量
培养学生学习生物的兴趣、方法和水平
改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践
4、探索适合学生使用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学
5、更好地使用多媒体教学，以突出重点，突破难点
(二)具体内容：1、参加校本培训，提升教育理念
现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须持续学习，持续思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适合发展
①积极参加校本培训，并能持续反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提升
②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的省、市、县生物教师群以及华夏名师交流群等 QQ 群，在网上与众多教师交流、研讨
这样能够学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能持续内化，为自己的发展提供“养料”
另外对区域教研活动也要积极参与，以便促动自己的学习与进步
2、立足课堂教学，形成个人特色
课堂是教师工作的
