太和县初中英语教师教学基本功展示活动专业知识与技能模拟试题第一部分：公共部分（ 10分）第二部分：英语课程知识（15 分）___工具性 _______ 和 ___ 人文性 _______ 双重性质。___ 二 __级。 9 年级结束时应达到__五 ___（一）填空1、义务教育阶段的英语课程具有级。3、英语课程的总体设计思路是以___________ 为指导2、 在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到____ 科学发展观 ____________和 _____ 先进的外语课程理念____ 学立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以生发展 ___________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括技能， ___ 说 ____ 和 ___ 写 ____ 是表达的技能。_说____ 、 _ 读 ____ 、_写 ____ 、 _听____ 等方面的技能以及这些技能的 _综合运用 _________ 。其中 _听 ___ 和 _读 ___ 是理解的5、英语语言基础知识包括__语音 _______ 、_词汇 ________ 、_语法 ________ 以及用于表达常见 _ 功能 _______ 和 ___ 话题 _____ 。6．《英语课程标准》中的情感态度指__兴趣 _____ 、 _动机 _______、 __自信 ______、 __意志 ____ 、 ___ 合作精神 _____ 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。7．《英语课程标准》对__语言技能 ______ 、___ 语言知识 _____ 、__情感态度 ______ 、___学习策略 ___ 和___ 文化意识 _____ 等五个方面提出了相应的具体内容标准。8．英语学习的策略包括_认知策略 _______、__调控策略 ______、___ 交际策略 _____ 和 ___资源策略 ___ 。（二）选择题1、学生学习外语需要大量的A. 测试B.B.B.B.B._______ 。C.翻译网络课程天赋D.实践2、在我国，英语被列为义务教育阶段的_______ 。必修课程主观作用课程资源A. 必考课程C.D.选修课程3、英语教学要始终使学生发挥A ．主体作用A. 联系资料主导作用教辅资料小学３年级C.C.C.D.D.D.客观作用_______ 。网络资源4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是A. 小学１年级6、国家课程三级管理机制是_______ 。_______ 。初中１年级高中１年级A. 教育部、省和地区C. 省／自治区、市和县7、说是运用口语表达思想和B.D.B.D.国家、地方和学校地区、学校和教师输出信息的能力理解话语的技能_______ 。A....
