禁止占座的标语【篇一:占座】关于自习室占座的经济学分析作者:高晗121010102在学校,我们时常会见到这样的现象,座位上没有人坐,但用水杯,书本等个人物“”品放在座子上显示有人
这是一种对座位资源已放在该位置的物品为标示儿占有其使用权的行为
座位是公共资源,学校在图书馆等处放置提示标语提醒同学不要占座,但这种行为却屡禁不止
一、产生占座行为的原因本文主要从成本与收益以及供求关系两方面进行分析
(一)、成本与收益1
占座的成本:占座物品丢失,所占座位又被他人使用等
占座的收益:对于上课,占座成功意味着可以更好地享受上课的资源,间接导致成绩的提升
对于自习,占座成功则意味着更高的学习效率
成本与收益的比较:成本中的占座物品丢失可以通过使用不贵重的物品进行占座而减少损失,所占座位被他人使用本身即为可变成本且可能性较小
而收益对于学生而言则相当可观,占座的成功提升了学习资源利用率,从而间接导致成绩提升
(二)、供求关系1
座位的供应:自习室、图书馆等
座位的主要需求:上课时前排的座位、自习室更舒适环境下的座位
供求关系的分析:上课时前排的座位有限,自习室舒适环境下的座位也有限,比如在夏天,学生对于学校图书馆现刊阅览室的座位相比其他自习场所需求更大,因为图书馆现刊阅览室配有空调
因成本大于收益,且供不应求,所以占座行为愈来愈普遍
二、解决方案1
增加自习室座位数,改变其稀缺资源的属性
加大监管力度,严谨用书等物品占座,发现物品即被没收,且扣除一定量的学分
以加分为鼓励招募志愿者作为监管人员,这样既减少了学校人员和资金的投入,既锻炼了同学的能力又增强了同学不占座的意识
【篇二:安全警示语】2011-6-220:17小小灵通|一级校园的警示语1、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境
2、安全伴我在校园,我把安全带回家
3、维护校园安全,营造和谐环境
4、增强师生防