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高中生物人教版选修3禁止生物武器

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禁止生物武器『课标解读』1、知识方面列举生物武器的主要种类。举例说出生物武器给人类带来的威胁。2、情感态度与价值观方面形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。3、能力方面初步形成客观的科学的评价能力。『重难点归纳』一、生物武器的特点主要有哪些?致命性、传染性强、生物专一性、面积效应大、危害时间长、难以发现等。(1)致命性、传染性强。一旦发生病例,易在人群中迅速传染流行,造成人员伤亡,甚至造成社会恐慌。(2)生物专一性。生物武器可以使人、牲畜感染得病,并能危及生命,但是不破坏无生命物体,例如武器装备建筑物等。(3)面积效应大。现代生物武器可将生物战剂分散成气溶胶状达到杀伤目的。这种气溶胶技术在适当气象条件下可造成大面积污染。(4)危害时间长。在适当条件下,有的致命微生物可以存活相当长的时间,如 Q 热病原体在毛、棉布、土壤中可存活数月,球孢子菌的孢子在土壤中可以存活 4 年,炭疽杆菌芽胞在阴暗潮湿土壤中甚至可存活 10 年。(5)难以发现。生物战剂气溶胶无色、无味,不容易发现,若在夜间或多雾时偷偷使用就更难及时发现。目前主要的生物武器有 6 种:炭疽杆菌、鼠疫杆菌、天花病毒、出血热病毒、兔热病杆菌和肉毒杆菌毒素。『复习策略』通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类,并能举例说出生物武器对人类带来的威胁。对待生物武器的态度应明确而坚定──坚决禁止生物武器。『例题剖析』【例 1】下列哪种生物不能作为生物武器( ) A.炭疽杆菌 B.伤寒杆菌 C.乳酸菌 D.天花病毒【解析】生物武器必须是能治病的病菌、病毒或生化毒剂等。乳酸菌是一种非致病菌,因此不能作为生物武器。【答案】C【例 2】 2001 年 9 月 11 日,美国发生了惊世的“撞机事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分() A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是【解析】“炭疽热”的病原体是炭疽杆菌,主要在动物体内寄生,所以是消费者。 【答案】B

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