下载后可任意编辑2024 年家校协同工作总结范本心理健康教育叙事——家访中的艺术性___省黑河市第五小学郝淑玲【案例】班上的一位女生王丽佳,她寡言少语,不够自信,成绩一般,朋友也少
常常一人陷入沉默
从家校联系薄上看,父亲信息栏是空白
是什么让一个本该活泼可爱的孩子,背上如此沉重的包袱呢
通过了解得知,孩子幼年时父亲因病去世,母亲带着她与一位农民再次组建家庭
生活的许多不如意让这位母亲更加坚定要让孩子成才的信念
各方面要求十分严厉,总是在指责孩子的不足之处;而生活上,繁重农活使他们根本无暇顾及孩子,甚至还要她干很多的家务
这时我才知道她___常常不能按时完成作业了
应该让他们对自己的孩子有信心,于是我开始“报喜”,将她在学校的一些好的表现一一细说,我看见王丽佳眼睛中流露出感激的神情
同时,我鼓舞学生家___时多关怀孩子的学习、生活,适量做一些力所能及的家务,人无完人,谁不犯错,不能总是批判、打击孩子
对孩子做得对的、干得好的事,给予充分肯定和表扬,错而不改的要严肃批判,使孩子们在成功的喜悦中增强自信,在错误中吸取经验和教训
家访结束后,孩子执意送我很远,看她欲言又止的样子,我亲切地拍拍她的肩膀,“平常你从不主动和我谈话,我以为你对老师有意见呢,但今日我感觉你是喜爱老师的,老师也喜爱你
”她告诉我:“原以为老师没有注意到我……我……我会更加努力的
”她语言并不流利,我看到了她眼中的泪光,但更多的是信心
【分析】以上案例表明家访时学校和家庭两个教育主体的对话和沟通,是老师与学生家庭的零距离接触,更是一座沟通师生心灵的桥梁
下载后可任意编辑如何做一名家长、学生都满意老师,我们可以从以下几个方面做起:1、学会推销自己每个老师都有自己的长处,在工作中老师要积极发挥这些长处,并推销自己的长处,这是使家长、学生对老师满意的一个重要方面
老师首先要善于发现自己某方面的长处,当然这种长处最好