下载后可任意编辑2024 年小学一师一优课活动总结师一优促成长追求卓越创佳绩——___小学“一师一优课，一课一名师”活动总结_小学一师一优促成长追求卓越创佳绩——___小学“一师一优课，一课一名师”活动总结作为 yy 市基础教育的排头兵，___小学始终站在实施教学改革的制高点，学校以严谨的教学管理，前瞻性的办学理念和优质的教学水平，受到社会各界的广泛好评。“一师一优课，一课一名师”活动开展以来，学校高度重视，深化探究实践，促进信息技术与课堂教学的深度融合，推动教学改革、全面提高教学质量。学校充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，用优质数字教育资源为___小学的内涵进展助力，在___校园掀起了老师积极应用信息技术和现代化教育手段进行教学活动的___，一批优秀老师脱颖而出，为我校教育质量的提高打下坚实的基础。一、积极广泛动员，活动___有序。“一师一优课、一课一名师”活动在___小学能够蓬勃开展，收效显著，得益于学校领导老师群策群力，得益于信息技术在___课堂中的广泛应用，更得益于活动伊始，学校部署安排合理，___有序。1、制定方案，岗位练兵。为了保证“一师一优课、一课一名师”活动在我校扎实开展，学校把此次活动作为一次岗位大练兵的机会，并希望借此机会促进老师教育教学水平的全面提高。学校根据上级文件精神，结合学校的实际情况，制定了《___小学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，学校从校长到主管教学副校长高度重视，几次召开全体老师参加的动员布置会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体老师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并广泛宣传营造活动的浓厚氛围。第 1 页共 12 页下载后可任意编辑___、___学习，全员参加。学校精心___老师学习登录平台，晒课的程序。全校在职老师，人人注册激活国家资源综合服务平台，学习“一师一优课，一课一名师”晒课流程，每位老师都能够熟练操作流程，充分调动老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，认识到利用网络达到优质资源共享的好处。3、成立评课小组，制定评价标准。学校根据学科特点，成立了语文、数学、科任赛课小组，每个小组由教研组长和骨干老师参加组成评课小组，并且有一名领导任组长。结合高效课堂评价标准和我校学科教学特色，制定《___小学“一师一优课，一课一名师”学科晒课评价标准》，___老师仔细学习，并要...
