下载后可任意编辑2024 年小学二年级校本课程总结一、激发学生的学习兴趣。兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的能力和信心。因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为老师是值得注意的。二、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培育。在重视学生掌握数学基础知识的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理能力和分析综合能力。三、充分利用校园内的各种植物进行教学，使学生能够正确认识校园内的植物—樟树、玉兰树、水杉等。并且在教育过程中，在完成知识的教育外，还应该对学生进行绿色植物与我们生存环境关系的教育，从小就要养成爱护环境、保护环境的好习惯。教育学生用后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。由于二年级的学生太小了。自主能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度。但我一定会努力。争取更好的成绩。2024 年小学二年级版班主任工作总结第 1 页共 3 页下载后可任意编辑这一学期，我担任二年级（１）班的语文教学和班主任工作.我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面进展。具体工作归纳为以下几点。一、培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，___好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为法律规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子对于二年...
