下载后可任意编辑2024 年小学目标管理责任状考核自评德育处总结一、德育目标我校根据《小学德育纲要》、《小学思想品德课程计划》，结合时代背景、学校及学生实际，有计划、有针对性地对学生进行“五好小公民主题教育”、“好习惯伴我行”、“学生文明号创建”等思想道德教育。学校积极争创镇江市中小学学生行为法律规范“示范校”，具体实施细节德育，从点滴抓起，切实抓实学生行为法律规范的养成。我校重视思想品德课的教学，课型多样，教学方法和手段灵活创新，小品模拟，演讲辩论、实际操作，使每节思品课都收到实效，学生思品成绩大部分是“优”。每周开展主题班队活动，心理健康教育活动，以体验活动来促使学生思想道德素养的提高。在学校德育工作计划的指导下，各年级都制订年级组德育计划，有层次性和递进性。学校每次周工作安排都首先安排德育工作。每月少先队工作月报都体现了德育目标的具体实现。从学生的表现看，他们爱憎分明，是非明辨，能主动捐资、捐物帮助有困难的人，学生中的好人好事层出不穷，学生各方面素养都十分彰显。二、德育管理常态我校一直把《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范的要求》、《公民道德实施纲要》教育视为德育的重要内容，通过讲清道理、树立榜样、训练强化、检测评比四个教育环节，切实抓好学生的日常行为法律规范。（范本）为全面提高学生整体素养,进一步落实学生日常行为法律规范,强化学生的行为法律规范训练,大队部通过随机督查,每日一结（黑板公布）,每月一评（文明班级贴星）等形式,开展“学生文明号”创建活动，充分调动学生的积极性、自觉性，使学生从小养成良好的行为习惯，从而做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑德育处制订了全员值日护导制度，每天为值勤师生分配好值勤岗位，校行政按周值勤，每天巡视并仔细做好巡查记录。由于学校重视学生行为法律规范的养成教育和训练，使学生养成良好的行为习惯，校园里呈现出良好的精神风貌，美化、净化、文明化成为校园亮丽的风景线。三、德育实施我校重视和加强学生的思想道德教育和行为法律规范的养成教育，有计划地___学生开展丰富多彩的活动，建立健全“三结合”教育网络，聘请校外辅导员，定期召开学生家长会，仔细落实“两课两操两活动”要求，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。少先队___健全，引导学生自主参加学校德育、管理工作，在生活中体验，在活动中体验，在体验组...
