2024年小学节能宣传周和低碳日活动总结

下载后可任意编辑2024 年小学节能宣传周和低碳日活动总结为切实贯彻落实《___省教育厅办公室___开展___年节能宣传周和低碳日活动___》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：1、开展了“五个一”活动。在节能周活动中学校少年队首先利用校园广播向全校师生发出“节能低碳”的倡议；___月___日，各班仔细开展了一次有关节能减排的主题班会；少先队进行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评比活动；各班收看一节节能减排知识专题讲座。通过上述活动的开展，将节能减排理念深化人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培育了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。2、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。___月___日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深化人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培育了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。（1）开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在___月___日升旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。（2）在中高年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。下载后可任意编辑（3）在校园内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。为低碳节能周制造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报___学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。（4）___各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题教育班会。___月___日的主题班会课上，有些班___学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班___学生亲手制作环保袋…….各班___过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。（5）将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都___学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批判扣分并及时通报，...