第一节 修辞概说 一、修辞的含义：1.客观存在的修辞现象；2.修辞知识或修辞学； 3.运用特殊手段加强语言表达效果的修辞活动。 二、语境分为语言语境和情景语境。情景语境跟修辞的关系更为密切。构成情景语境的因素：1.主观语境因素（交际双方的身份、职业、思想、心情等）；2.客观语境因素（语言运用过程中的时间、地点、场合、话题等）。 三、修辞同语音、词汇、语法的关系。 （一）同语音的关系：语音在突出语义和增强音律美上面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞通过积极调动语音因素，扩大了语言表达功用。 （二）同词汇的关系：词汇为词语的筛选锤炼、具体的修辞方式提供必要条件；修辞从筛选词语的角度研究词汇运用，使词汇在语言中发挥更为广泛而深刻的作用。 （三）同语法的关系：语法为修此现象和规律的体现提供表现形式，为修辞活动提供物质基础；修辞具有扩大语法效能的功用。 四、修辞学和语用学的异同。 同：二者都研究语言的运用。 异： 1.研究的目的不同：语用学注重解释性，目的在于分析语言运用的原则，建立意义解释理论，寻找语言运用规律。修辞学注重规范性、变异性和实用性，注重研究修辞手段和技巧。 2.研究方法不同：语用学注重理论解释和推理分析；修辞学注重运用归纳的方法，如辞格的确立、语言变异的表现方式。 3.研究内容不同：语用学以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语等为具体研究内容；修辞学以词语、句子、辞格、预提风格等为具体研究内容。 4.研究要求不同：语用学重在研究话语交际的全过程；修辞学使语用学里面的一个分支学科。 五、修辞的作用和学习修辞的目的。 1.提高说话、写作能力和阅读欣赏水平； 2.提高语言修养和语言美的水平； 3.更准确畅通地传递社会信息。 第二节 词语锤炼 一、词语锤炼的含义： 对语言的词汇进行有目的的选用和调遣，从而使语句表达更加完美的语言活动。 二、词语锤炼的目的：寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得准确，而且要求词语用得鲜活。 三、词语锤炼的要求。 1.需要富于创新精神。2.必须要锤炼思想内容。 内容要通过一定的形式来表现。因此词语锤炼一般从内容（意义）和形式（声音）两方面入手。 四、意义锤炼的要求。P174 1.要提高观察、认识事物的能力。 2.要力求准确、妥帖。 3.要力求配合得当、前后呼应、整体和谐。 4.要力求色彩鲜明：词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩要鲜明。 五、声音锤...
