第六章 修辞 第一节 修辞概说 一、什么是修辞 “修辞”一词有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 二、修辞和语境 语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面：一是主观语境因素；二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。 修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别致情趣，或弦外有音，等等。 语料随语境而变异、创新，表达方式也随语境而定，从而不难明确语境的作用：一是制约语言活动的内容；二是对顶言语的表达方式。 三、修辞同语音了、词汇、语法的关系 修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。 （一）修辞同语音的关系 （二）修辞同词汇的关系 （三）修辞同语法的关系 语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术 加工，是它们的高 级 体 现 。 四 、修辞的作用和学习 修辞的目 的 作用:（一）有助 于 提 高 语言表达能 力、阅 读 欣 赏 能 力。（二）有助 于 提 高 语言修养 和语言美的水 平 。（三）有助 于 社 会 信 息 更 准 确畅 通 地传 递 。 修辞的作用也决 定了我 们学校 修辞的目 的。 第二节 词语的锤 炼 词语的锤 炼 ，古 人 叫 做 “炼 字 ”，锤 炼 的目 的，在 于 寻 求 恰 当 的词语，使 语句 的表达更 加完美 ，即不仅 要求 词语用得 对，还 要求 词语用得 好 。 词语锤 炼 需 要富于 创新精 神 。锤 炼 词语首 先 要锤 炼 思 想 。语境的制约，词语的调度，都不可忽 视 。锤 炼 词语，一般从内容（意义）和形式（声 音）两方面着 手。 一、意义的锤 炼 意义是词语的内容、词语的灵 魂 ，锤 炼 意义是选 好 词语的核 心 问 题 。 意义锤 炼 牵 涉 多 方面:要 （一）提 高 观察 、认 识 事 物 的能 力； （二）要力求 准 确、妥 帖 ； （三）要力求 配 合得 当 ，前 后 呼 应 ，整体 和谐 ...
