主 动 性 可 能 差 点 ， 意 识 不到自己的知识 储备不够用 缺乏思路型（没思路就是没办法上升更高层次） 很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢得更多的分数。 危害 1 、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系 2 、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降 3 、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善 原因 1 、学习计划性不强，所学知识一知半解 2 、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考 3 、没有勤学好问，预习和复习的好习惯 4 、对解题的目的不明确，不会从 题目入 手，寻 找关键 要 素 和突 破 口 5 、练 习少，不能掌 握 知识要 点 支 招 ● 养 成认真 听讲 的习惯。 ● 养 成认真 完成作 业 的吸 光 ● 养 成勤学好问的习惯 ● 养 成提 出问题的习惯 ● 养 成独 立 思考，合作 交 流 的习惯 ● 养 成擅 于总 结的习惯 一做就错 型（自 我感觉良 好，成绩 一直无提 高） 孩 子 挺 聪 明的，就是粗 心 大意 ，不管 多难的知识，一听就会，可 是一做题就错 。每 当碰 到那些 看 似 简 单、其 实 复杂 的题目，没有进 行 自 己 的反 思和容 易 出错 的总 结。 危害 1 、对学过 的知识一知半解，背 诵 、记 忆 时出错 率多 2 、上课时跟不上老 师 的节 奏 ，看 似 听懂 了 ，过 几 天 后 一问三 不知 3、经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊 4、影响知识迁移能力，只掌握容易的知识点而难题不会做 5、打击孩子学习自信心，考试容易出现紧张和消极的心理 原因 1、没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课 2、不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固 3、不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差 4、不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散 5、学生没有掌握解题的思路和基本方法，不会举一反三 支招 1、学会预习，专心听讲，变被动为主动 2、趁热打铁，及时复习，巩固已学知识 3、认真作业，强化训练，温故而知新 4、活学活用，提高效率，步...
