班主任会议记录 时间：2 0 1 0 年3 月2 4 日星期三 地点：中新班教室 参加人员：谢志荣、张凤萍、许学军、濮志峰、全体班主任 濮志峰副书记：各位领导、班主任：根据学校文件的要求，我系班主任考核工作深入开展中。今天，我系组织了班主任工作经验交流活动，目的是为了就好的经验、优秀的办法进行交流、沟通，我于第2周发了通知，要求各班主任撰写总结计划，上周已经全部收齐。在阅读了计划总结后，我感到，每一位班主任都有做工作的心得，都有值得学习和借鉴的经验，如：电英 06班该班级总人数 39人，有专转本同学 9人，英语四级通过率达到 60%，六级通过率 25%。 胡春花老师：首先我狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，做好大学班主任工作计划，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。其次狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。 帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。正因为努力，我班在专转本同学 9人（班级总人数 39人），英语四级通过率达到 60%，六级通过率 25%这些可喜的成绩。当然我班有个良好的基础，学生上进心都很强，如果换成合作班或是五年一贯制的班级是不可能取得这样的成绩的。 居玮老师：通过飞信 QQ群和学生联系，建立一个关系网。找不到的学生通过班长和每个宿舍的舍长取得联系，然后让学生来找班主任，这样比较容易一点。了解在哪些地区或城市有哪些学生，了解学生动向的基本情况，这样找到一个地区的一个学生就能找到所有的学生。平时督促学生做好毕业设计，给他们搜集就业信息，寻找各种渠道，实现就业。 吴建强老师：微机 W052班是五年一贯制班级，该班自职高以来就形成了不良的班风，尤其是学风存在严重问题，虽然经过了多次严抓，但由于学生学习成绩差，学习基础薄弱，学生对学习不感兴趣，甚至有厌学情绪。在刚进校的时候我在我班实行了晚自习制度，要求学生每天晚上到教室自习。但是很多学生人到教室学习效果不好，有些想学习的学生也不能好好学习，所...
