1 班主任典型教育案例 4 篇 班 主 任 典 型 教 育 案 例 第 1 篇 给 问 题 生 多 一 点 友 爱 和 宽 容 我 班 有 一 名 学 生 ， 是 从 农 村 学 校 来 的 ， 除 了 体 育 好 点 以 外 ， 成 绩 是 我 班 最 差 的 一 个 ， 纪 律 更 不 用 说 ， 隔 三 差 五 地 迟 到 ， 上 课 说 话 ， 不 穿 校 服 ， 不 良 习 惯很 多 ； 为 此 我 找 他 多 次 谈 话 ， 他 都 每 次 虛 心 听 取 我 的 意 见 ， 主 动 承 认 错 误 并 写 检 查 ；可 是 不 出 一 两 天 他 还 是 照 样 ， 曾 经 按 照 班 规 处 罚 他 做 了 两 周 的 值 日 ， 跟 家 长 谈 话 ，但 这 并 没 有 解 决 本 质 问 题 ， 他 的 这 些 坏 习 惯 丝 毫 没 有 改 变 。 一 次 上 午 自 习 课 时 间， 我 去班 里巡视， 还 没 进教 室， 在楼道就听 见 他的 声音， 当时 我 的 心 情可 想而知， 心 里一 肚子火， 心 想这 回可 得好 好 地 批他 一 顿， 他一 看见 我 进来 ， 就赶紧坐好 不 说 话 了 ， 当我 正要开口时 ， 他 先说 了 ， 老师, 我 错 了 ，您放心 ， 以 后我 一 定不 说 话 了 ， 听 到 他 说 这 话 ， 我 有 点 无奈， 他 什么都 明白， 但 就是做 不 到 ， 作为 班 主 任 的 你该怎么办呢？接着他 又说 了 ， 老师， 咱们 俩掰手腕吧， 你要赢了 我 保证一 个 月不 说 话 ， 当时 我 灵机一 闪， 觉得或许这 是 一 个 好 的 教 育 契机， 就说 行， 不 许反悔， 他 说 ， 我 决 不 反悔， 经 过一 番激烈较量之 后， 他 输了 ， 但 他 还 是 不服 输， 说 ， 老师， 我 左手的 劲比右手大， 咱们再来 试试？, 又一 番较量， 他 最 后输得心 悦诚服 。 可 能当时 他 很 自 信， 觉得我 不 是 他 的 对手， 借此 可 以 在班 里显示一 下自己的 实力， 的 确他 的 手劲很 大， 不 过他 毕竟是 个 孩子, 我 确信他 不 是 我 的 对手。 经 过这 件事后， 他 那一 个 月的 确比较老实。 既然事情有 了 一 个 良 好 的 开端， 那下一 步...
