班 主 任 培 训 心 得 与 收 获 (精 选 5 篇 ) 班 主 任 培 训 心 得 与 收 获 精 选 篇 1 的 班 主 任 ，但 我 有 幸 这 次 还 能 得 到 领 导 的 安 排 让 我 参 加 教 育 部 举 办 的 中 小 学新 任 班 主 任 培 训 班 的 学 习 ， 难 得 的 机 会 ， 专 家 的 讲 座 、 我 们 学 员 间 的 交 流 ， 有 幸让 我 亲 见 了 那 么 多 教 育 名 流 ， 使 我 对 班 主 任 工 作 有 了 更 深 刻 的 认 识 ， 学 到 了 一 系列 科 学 、 优 秀 的 管 理 方 法 ， 领 会 了 一 系 列 先 进 的 管 理 理 念 ， 使 自 己 更 有 信 心 去 做好 一 名 班 主 任 。 培 训 学 习 中 ， 我 们 学 习 了 班 主 任 工 作 的 基 本 规 范 、 掌 握 未 成 年 人 思 想 道 德 教育 的 方 法 、 懂 得 如 何 指 导 开 展 学 生 的 心 理 健 康 、 学 会 了 班 级 活 动 的 设 计 与 组 织 、积 累 了 班 级 管 理 的 妙 招 、 明 白 了 学 校 安 全 工 作 的 重要。 培 训 四天， 聆听了 叶玉明老师给我 们 传授的 "班 级 组 织 建设 "，镇海区中 心 学 校 徐英老师给我 们 传授的 如 何"创建优 质的 班 级 文化"、 镇海区仁爱中 学 潘鸣辉老师传授给我 们 的 “班 级 学 习 指导 ”、 镇海精 英小 学 童丽萍老师给我 们 的 班 主 任 的 自 我 修养与 素质提升等， 我 受益匪浅， 感触颇深 。 培 训 时间 虽然短暂， 但 我 的 内心 却充盈着沉甸甸的 收 获 ： 一 、 认 识 到 班 主 任 工 作 的 重要性 记得 培 训 的 第一 天董老师给我 们 说过这 样一 句话：“一 个学 生 对 老师来说是2%， 而对 家 长来说是100%的 希望， 设 身处地的 想 ， 我 们 要高度重视每一 个2%。 ”听到 这 句话，我 顿感班 主 任 的 重任 。通过培 训 ， 我 更 加 明 确班 主 任 在学 校 教 育 中的 重要地位——班 主 任 不仅是班 级 各项工 作 的 管 理 者、协调者， 更 是学 生 成 长的引路人 和激励者， 是学 生 学 习 效仿的 榜样。 同时中 小...
