篇一：2014 年文明礼仪教育工作计划 2014 年花园小学教师文明礼仪教育 工作计划 一、指导思想 为弘扬中华民族礼仪传统，引导教师树立社会主义荣辱观,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，不断营造良好的文明氛围，决定在全校开展文明礼仪教育实践活动。为切实把本次活动落到实处,特制定如下计划。 二、成立组织、加强领导 为把本次活动切实抓好、抓出成效，经学校研究决定成立花园小学教师文明礼仪教育工作领导小组，负责整个活动的组织和开展。 花园小学文明礼仪教育工作领导小组名单： 组 长：王信国 副组长：田洪仁 组员：李新兵、董华武、侯召龙、刘茂才、郭启恩、杨海龙、尹燕盈 三、主要内容 我校拟从以下四方面加强对教师的礼仪教育，提高教师的文明礼仪素养。 1、从规范言行起步，培养教师良好的行为习惯。 结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育教师注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。 2、从孝敬父母入手，培养教师文明的孝敬礼仪。 教育教师在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬领导、团结同事。孝敬父母、尊敬领导从很具体的见到领导、父母主动打招呼，帮助父母做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。 3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养教师做人的基本品性。通过开展读书活动，培养教师勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让教师热爱劳动，培养他们做人的基本品性。 4、从爱同学、爱学校、爱社会开始，培养教师会关爱他人。 首先，引导教师关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同事，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导教师懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。 四、分层目标 教师在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而都有侧重的目标： 年轻教师：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。 老教师：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。 中青年教师：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。 五、活动安排 本次活动根据我校实际，开展如下礼仪教育活动： 1、开展学习礼仪知识活动 教师学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说” ； 教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过观看文明礼仪教育片，举行知识讲座等形式，共同普及文明...
