甘 肃 省 小 学 综 合 督 导 评 估 方 案 (试 行 ) 一、有关说明 （ 一 ） 制 定 方 案 的 依 据 本 方 案 是 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》 、《 中 华 人 民共 和 国 义务教 育 法 》 、《 教 育 督导暂行规定 》 、《 基础教 育课程改革纲要（ 试行） 》 、《 小学管理规程》 和 《 关于积极推进中 小学评价与考试制 度改革的 通知》 、《 普通中 小学校督导评估工作指导纲要（ 修订稿） 》 等国 家教 育 法 律、规章、文件制 定 的
（ 二） 督导评估的 目的 通过综合督导评估，使全省普通小学进一 步认真贯彻执行国 家教 育 法 律、法 规、方 针、政策，遵循教 育 规律，深化教 育 改革，加强学校教 育 教 学管理，优化育 人 环境，全面实施素质教 育 ，落实国 家小学教 育 目标，提高教 育 质量和 整体办学水平
（ 三） 督导评估的 原则 1
方 向性原则 督导评估工作要有利于学校全面贯彻教 育 方 针，有利于学校的 全面发展，有利于深入进行教 育 改革，全面提高教 育质量和 办学效益，充分发挥评估的 导向、激励和 帮助的 功能
科学性原则 督导评估工作遵循教 育 的 法 律、法 规、方 针、政策和 教育 规律，坚持从实际出发，实事求是 ，客观公正的 实施督导评估
可行性原则 评 估 指 标 体 系 力 求 做 到 准 确 、 简 便 、 实 用 、 可 行 ， 寓 科学 性 于 可 行 性 之 中
（ 四 ） 督 导 评 估 结 果 的 运 用 省 、 市 、 县 各 级 政 府 和 教 育 行 政 部 门 可 以 将 督 导 评 估 结果 作 为 对 学 校 年 度 考 核 的 依 据 ， 也 可 以 作 为 对 学 校 发 展 提 供帮 助 支 持 的 参 考
