1 课题 主题四 生活垃圾的调查与处理 共 4 课时 执教日期： 年 月 日 教学目标 1.通 过 对 垃 圾 处 理 方 式 的 调 查 与 分 析 ， 感 受 环 境 保 护 的 重 大 意 义 ， 养成 垃 圾 分 类 处 理 的 行 为 习 惯 ， 形 成 自 觉 保 护 环 境 的 态 度 。 2.在 调 查 、 考 察 、 设 计 、 制 作 等 活 动 中 ， 体 验 研 究 性 学 习 的 方 式 ， 养成 探 究 意 识 ； 增 强 综 合 运 用 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 3.初 步 掌 握 垃 圾 分 类 的 方 法 ； 并 将 垃 圾 分 类 处 理 的 理 念 运 用 到 对 垃 圾箱 改 进 的 活 动 中 。 核心价值 观及法治 知识渗透 通 过 对 垃 圾 处 理 方 式 的 调 查 与 分 析 ， 感 受 环 境 保 护 的 重 大 意 义 ，养 成 垃 圾 分 类 处 理 的 行 为 习 惯 ， 形 成 自 觉 保 护 环 境 的 态 度 。 教学重点 通 过 坚 持 实 行 节 电 方 案 ， 学 会 记 录 、 归 纳 、 分 析 结 果 ， 并 能 及 时做 出 调 整 ； 通 过 小 组 合 作 制 作 节 电 小 贴 士 ， 提 高 合 作 能 力 和 动 手 实 践能 力 。 教学难点 初 步 掌 握 垃 圾 分 类 的 方 法 ； 并 将 垃 圾 分 类 处 理 的 理 念 运 用 到 对 垃圾 箱 改 进 的 活 动 中 。 课前准备 多 媒 体 课 件 实 物 投 影 教学过程 1. 生 活 垃 圾 的 处 理 一 、 活 动 目 的 ： 1.通 过 活 动 ， 使 学 生 了 解 垃 圾 的 危 害 ， 增 强 环 保 意 识 。 2.通 过 写垃 圾 处 理 方 案 ， 培养 学 生 的 创新能 力 和 想象能 力 。 3.通 过 活 动 ， 增 强 学 生 动 手 实 践 能 力 和 参与 社会 生 活 的 意 识 ， 二、 活 动 准备： 1.让学 生 观察 周围环 境 ， 说说环 境 的 变化， 并 了 解 当今社会 人们是如何处 理 垃 圾的 。 2.教师收集有关的 图片、 数据、 文字资料。 3.学 生 自 主或小 组 合 作 进 行 “生 活 垃 圾 的 种类 及 处 理 方 法 ”的 调 查...
