生 物 制 药 技 术 中 心 实 验 室 建 设 方 案 为进一步提高实验实训教学质量的水平，推进实验实训教学的改革和建设，贯彻落实教育部关于实验室工作“巩固、深化、提高、发展”的要求，引入有效的竞争激励机制，充分调动实验技术人员的积极性和创造性，构建高水平的实验技术平台，特制定本建设方案。 一、建设背景与目标 2006 年 12 月学院为了适应 21 世生物应用技术人才的培养和资源共享理念的需要，在学校高校中率先对管理体制进行改革，成立了详详细细学院实验实训中心，将原生物科学系中心实验室更名为生物技术应用中心实验室并隶属该实验实训中心管理。 生物技术应用中心实验室下设化学、生物化学、畜牧业生产技术应用、生物化学制药与检测技术、园艺技术应用、食品营养与检测技术、生物技术应用等6 大类18个实验室，承担我院生物制药、食品营养与检测、畜牧兽医、园林和园艺5 个专业、多层次的生物技术实验教学任务。并利用该中心实验室，开展了食品检验工、花卉工、园艺工、动物疫病防治 员、动物检验检疫员、药物分析 工和药物制剂 工的职 业技能 培训与鉴 定工作。每 年接 纳 学生约2000 人，年均 总 实验人时 数 在 109500 万 左 右 。 中心实验室累 计 投 入 170 万 元 购 置 了一大批 先进教学仪 器 设备 ，增 强 了实验教学手 段 ，改善 了教学环 境 ，提高了实验技术水平，为培养适应 21 世纪 国 家 建设与社 会发展需要的、具 有高技能 、高素 质创新 、实践 性生物技术人才创造条 件 ，提供 良 好 的实验教学技术平台。 中心实验室形 成了独 立设课 与管理的运 转 模 式 。各 实验室由 生物技术应用中心实验室实行统 一管理和调配 ，仪 器 设备 共享，全 面 负 责 生物科学系各 专业专业基 础 、专业课 的实验教学和各 专业的职 业技能 鉴 定培训与鉴 定工作。同 时 ，不 断 增 加 从 事 实验教学的高职 称 、高学历 的教师 ，优 化实验教学体系、调整 实验内 容 ，学生通 过 实验课程 的学习 获 得 了良 好 的技能 训练 ，他 们 的动手 能 力 ，创新 思 维 ，综 合 技能 能 得 到 显 著提高。 通 过 院系的共同 建设和发展，先后 取 得 了具 有积极示 范 推广 意 义 的科技成果 ，即xxx 省 科技进步三 等奖 和xxx 市 科技进步二 等奖 。在理论...
