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第一章--职业教育学与职业教育

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第一章职业教育学与职业教育、填空题1、职业教育学是关于(职业教育发展规律)的学科,它以(职业教育现象)为研究对象,其任务是(揭示职业教育现象中存在的规律),为职业教育实践提供理论指导。2、我国实行(“先培训,后就业”)和(“劳动预备制度”),规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。3、教育领域中的规律有两种,一种是(特殊规律),又叫局部规律,它有其特定的作用范围和具体的实现条件。另一种是(一般规律),又叫基本规律,它是具有普遍适用性的、能对全局发生影响的规律。4、职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识,在人类研究职业教育现象过程中,它经历了一个从(思想萌芽)、(形成独立学科)到(逐渐完善)的发展过程。5、中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”,分别是(礼)、(乐)、(射)、(御)、(书)、(数)6、西方奴隶社会出现了(斯巴达)和(雅典)两种教育体系。7、黄炎培代表中华职业教育社提出:“职业教育的目的:一、谋个性之发展;二、为(个人谋生)之准备;三、为(个人服务社会)之准备;四、为(国家及世界增进生产力)之准备。”并将“使无业者(有业),使有业者(乐业)”作为职业教育的终极目标。8、MES 是英文(ModulesofEmployableSkill、的缩写,是 20 世纪 70年代初期,(国际劳工组织)借鉴德国等国职业教育与培训经验,创立的职业教育理论。二、选择题1、职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的(C)A.特殊规律 B.局部规律 C.基本规律 D 普通规律2、不属于职业教育学研究对象教育现象是(A)A.学生学习立体图形 B.后进生转化 C.“双师型”教师 D.产学研结合3、西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系,教育内容侧重(B)A.哲学和艺术 B.体操和军事 C.宗教和商业 D 农业和手工业4、西方奴隶社会出现了雅典教育体系,教育内容侧重(D)。A.骑士、体操、军事 B.文学、宗教、军事 C.农业、手工业、服务业 D.哲学、艺术、商业教育5、古代社会有关职业劳动的知识和技能教育,主要通过(A.、形式进行A.家庭教育、学徒制教育 B.学校教育、官吏教育 C.社会教育、劳动教育 D.官学、私学6、在《太阳城》一书中,主张将城市划分成 7 个区域,利用其中一个区域作为职业教育场所的哲学家、教育家是()A.康帕内拉(T•Campanella)B.托马斯•莫尔(T•More)C.贝蒂(W•Betty)D.夸美纽斯(JanAmosKomensky)7、《大教学论》一书的作者是(D)A.康帕内...

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