更多精彩范文点击主页搜索劳动养成教育和劳动知识技能教育总体实施方案劳动养成教育和劳动知识技能教育总体实施方案 一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径
学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能
劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能
为了贯彻国家教育部、市区等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《杨村六中劳动技术教育实施方案》
二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一1更多精彩范文点击主页搜索体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用
学校规定在 7-9 年级开设“劳动技术课”，开展劳动实践活动
在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务
1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力
2、主动积极地参与社会和服务社会 ,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感
3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术 ,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度
4、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神
三、活动形式实践活动实施的组织形式可以是多种多样的 ,但必须保证综合实践活动安全、有效地开展
一般可采取两种组织形式：2更多精彩范文点击主页搜索1
集体活动：集体活动是综合实践活动最基本的组织形式
鼓励初中学生集体合作开展综合实践活动
鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之
