南方出版社信息技术五年级上册全册教案第 1 课 奇妙的信息世界课题教第 1 课 奇妙的信息世界1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、学知识 数字、符号等来表示。能力2．理解信息普遍性、时效性等特征。目品德3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。标教学重点难点教 学准 备知识准备：多媒体课件。硬件准备：多媒体电脑教 学 过 程学习过程教师活动学生活动边听边思考观看图 片、思考、交流讨论回答二次备课规范课堂保护机房举出实例，引导思考，让学生将原有知识与信息建立联系，激发学生兴趣，使其建立信息的模糊概念。1．信息的表现形式，信息的特征。2．信息的获取、处理、存储、传递。展示并提醒学生上课应注意的一些方面。规范课堂要求将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方【利用课件展示天气预报、红灯等图片】提问：从这些图片中你能得到什么信息你是怎么得到的学生讨论回答。引导引入总结：大雁南飞这是一条信息，预示着秋天来了，红灯亮了这则信息则告诉司机叔叔应该要停车了。我们周围充满了大量的信息。走在街上，我们会看到五颜六色的广告牌；打开边听边思考电视，我们会看到精彩纷呈的电视节目；课堂什么是上，老师会向我们传授很多很多的知识。生活中，我们常见的文字、新闻、动画、信息广播等都是信息。（伴随课件展示）提问：同学们，你能举出身边信息的例子吗【引导学生思考讨论】通过生活实例讨论、交流、回 让学生进一步了解答信息是什么。提问：通过前面的例子，我们可以发现信 讨论、交流、回让学生举一反息有些什么特征呢答三，发挥想象力，信息的特征适当提示：身边到处都是信息，说明信息无处不在。任何时候我们都可以接受到信息，说明信息无时不有。总结：信息还有许多其他的特性呢，譬如，时效性。我们都知道 2010 年世博会在上海举办，这则消息对于关心国家大事的同学们来说边听边思考就是过时的信息了。价值性：举例，一条军事情报可以卖很多钱呢……挖掘身边的信息。归纳信息的部分特征，帮助学生实习由感性认识向理性认识上升。同学们，信息可以用语言、文字、符号、声音、视频、图像等多种形式来表达。（展示巩固学生刚刚信息的表 课件）譬如老师现在上课就在使用语言和声音边听边思考建构的关于信息的达方式向同学们传达信息，大家翻开课本，里面的文概念。字、图像也在向大家传达信息。大家晚上回去看电视，电视则通过视频向大家传达信息呢！（配合课件）我们...
