电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

原子核外电子的排布·教案

原子核外电子的排布·教案_第1页
1/8
原子核外电子的排布·教案_第2页
2/8
原子核外电子的排布·教案_第3页
3/8
原子核外电子的排布·教案教学目标知识技能:了解原子核外电子运动的特征和电子云的概念,明确微观粒子和宏观物体的运动有不同的规律;初步掌握原子核外电子排布规律,会画 1~20号元素原子和离子结构示意图;会根据原子、阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系进行有关的计算。能力培养:培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维的能力。科学思想:通过微观粒子与宏观物体运动的分析,培养学生辩证思维的思想。科学品质:对学生进行严格的科学态度教育。科学方法:通过观察、学会分析,归纳,总结问题。重点、难点电子云概念;原子核外电子排布的规律;1~20 号元素原子和离子结构示意图;根据原子、阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系进行有关的计算。教学过程设计教师活动学生活动设计意图【引入】日常生活中,我们经常接触到一些运动着的物体,如:【软件演示】奔驰在公路上的汽车;飞行的炮弹;围绕地球作高速运转的人造卫星;观察软件演示的通过栩栩如生的动画画面,激发学生的求情感的基础。遨游在浩瀚太空的宇宙飞船……它们的 各个运动物体的动画运动有什么区别呢?原子核外的电子到 运动规律。底是如何运动的?有什么特点?原子核外电子的排布有何规律?这是我们这节课要研究的主要内容。为新课的学习奠定运动和原子核外电子这样的微观粒子的 画面,思考宏观物体的 知欲,【板书】第二节原子核外电子的排布【设问】核外电子的运动和宏观物体的运动有什么不同?续表教师活动学生活动在思考问题的过设计意图【板书】一、原子核外电子运动的特征【软件演示】培养学生程中,通过观察软件演示 的观察能力、分的有关核外电子和宏观 析问题和归纳总物体相对比的数据,比较 结的能力,明确宏观物体和核外电子运 微观粒子和宏观物体的不同之处,培养辩证思维的思想。动的不同。宏观物体运动和核外电子运动的区别:1.宏观物体运动速度和核外电子运动速度相比可忽略不计。运动物体汽车炮弹人造卫星宇宙飞船氢原子核外电子运动速度(km/s)0.032.007.8011.002200.00(约为光速的1%)2.核外电子运动范围和宏观物体的运动范围相比可忽略不计。乒乓球的直径4×10 m-2观察、分析表中数领悟原子核外电子的运动范围n×10-10m3.原子核外电子的质量和宏观物体的质量相比可忽略不计。原子核外电子的质量很小,约为9.11×10kg,只有质子质量的 1/1836!-31【提问】从这些数据中,你能得出什么由于原子核外电结论?子的质量很...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

原子核外电子的排布·教案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部